E-tivities - der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen
Salmon, Gilly
Kurzformat
E-tivities - der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen / Gilly Salmon - Zürich , [2004]
239 S. : graph. Darst.
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Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, GGN 87049
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Zürich, ZB, Verlagsbucharchiv, VAR 130: 2004:5
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| 520 | |a Das Buch richtet sich an alle Personen, die mit Unterricht und Unterweisung beschäftigt sind, unabhängig davon, ob sie bereits online unterrichten oder virtuellen Unterricht erst planen. Der erste Teil "Einführung in E-tivities" beinhaltet eine Anleitung, um eigene Online-Aktivitäten zu entwerfen und durchzuführen. Für den virtuellen Unterricht stellt die Autorin ein 5-Stufen-Modell vor, durch das die Lernenden von der Stufe der ersten Orientierung bis zur eigenständigen Wissenskonstruktion geleitet werden. Dieses Modell ist wissenschaftlich begründet und hat sich in vielen Kursen bewährt. Im Kapitel "E-tivities in Aktion" werden Erfahrungen aus einem Kurs zur E-Moderation dargestellt. Dieses Kapitel vermittelt zudem einen Einblick in die Rollen und Anforderungen, die an Online-Tutor(innen) gestellt werden. Der zweite Teil besteht aus einer Sammlung von "35 Hilfen für die Praxis", die Unterstützung anbieten beim Planen, Entwickeln und bei der Durchführung von E-tivities |5 ubs-A265 | ||
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Basisinformationen
Signatur:
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Zürich, ZB, Weitere Sammlungen, GGN 87049
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Zürich, ZB, Verlagsbucharchiv, VAR 130: 2004:5
Ressourcentyp:
Alte Drucke und Rara
Titel:
E-tivities - der Schlüssel zu aktivem Online-Lernen / Gilly Salmon
Erscheinungsangaben:
Zürich, Orell Füssli, [2004]
Copyrightjahr:
© 2004
Physische Beschreibung:
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239 S.: graph. Darst.
Inhalt und innere Ordnung
Inhalt:
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Das Buch richtet sich an alle Personen, die mit Unterricht und Unterweisung beschäftigt sind, unabhängig davon, ob sie bereits online unterrichten oder virtuellen Unterricht erst planen. Der erste Teil "Einführung in E-tivities" beinhaltet eine Anleitung, um eigene Online-Aktivitäten zu entwerfen und durchzuführen. Für den virtuellen Unterricht stellt die Autorin ein 5-Stufen-Modell vor, durch das die Lernenden von der Stufe der ersten Orientierung bis zur eigenständigen Wissenskonstruktion geleitet werden. Dieses Modell ist wissenschaftlich begründet und hat sich in vielen Kursen bewährt. Im Kapitel "E-tivities in Aktion" werden Erfahrungen aus einem Kurs zur E-Moderation dargestellt. Dieses Kapitel vermittelt zudem einen Einblick in die Rollen und Anforderungen, die an Online-Tutor(innen) gestellt werden. Der zweite Teil besteht aus einer Sammlung von "35 Hilfen für die Praxis", die Unterstützung anbieten beim Planen, Entwickeln und bei der Durchführung von E-tivities; ubs-A265
Anmerkungen
Allgemeine Anmerkung:
Übers. aus dem Engl.
Literaturverz. S. 234 - 239
Originaltitel: E-tivities - the key to active online learning
First published in 2002 by Kogan Page Ltd., London
Sprache, Schrift:
Deutsch
ISBN:
3280040264; kart. : EUR 26.50, sfr 44.00
Identifikatoren
Systemnummer:
991062141569705501
Andere Systemnummer:
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(swissbib)242027539-41slsp_network
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242027539
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(RERO)R003595798-41slsp
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(IDSLU)000316209ILU01
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(NEBIS)004541374EBI01
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(DDB)96792460X
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